Estudiantes de 5º año del Liceo Victor Mercante de La Plata participan de un proyecto del CONICET que busca reflexionar sobre uso e impacto de transgénicos.

ANDAR en las escuelas

(L.V.M) Alumnos de dos comisiones de 5º año de las materias orientadoras en Ciencias Naturales y en Gestión de las Organizaciones, a cargo de las profesoras y coordinadoras de dichas Orientaciones Alicia Ferreyra y Ana María Spinosa, están participando del proyecto del CONICET “Transgénicos, ambiente, glifosato y agricultura: ¿qué trae ese súper combo?”. La iniciativa busca promover una reflexión colectiva a través de la difusión y análisis de temas relacionados a organismos transgénicos, su uso en cultivos y el impacto de éstos en la agricultura y el ambiente.

[pullquote]participa también una escuela agraria y se prevén encuentros inter- escuelas[/pullquote]

Las docentes coordinadoras del proyecto explican que “se toma como eje disparador el cultivo de la soja en tres temas fuertemente instalados en la opinión pública, tales como la utilización de transgénicos, el uso de biocidas (glifosato), y el uso de recursos por las plantas de cultivo, y se proponen dos formas de divulgación científica”. Por un lado, “la interacción directa entre los miembros del proyecto y un sector definido de la población”. Por el otro, “la difusión vía internet de contenidos, actividades y resultados obtenidos a través de un Link con el stio web del INFIVE (CONICET-UNLP).

El proyecto se lleva a cabo en dos escuelas con entornos sociales distintos: el Liceo Víctor Mercante en la zona urbana, y una escuela de la localidad de Abasto con perfil agrícola para el entorno semi-rural.

Se prevé la realización de tres encuentros previos a la divulgación de los resultados del proyecto: el primero y segundo por escuelas y el tercero a nivel inter-escuelas.